El Cabildo valora la incorporación de la Lengua de Signos Española como optativa en Formación Profesional
El Cabildo de Lanzarote ha abordado con los equipos directivos de los centros de Formación Profesional de la isla la posibilidad de incorporar la Lengua de Signos Española (LSE) como módulo profesional optativo en los ciclos formativos de grado medio y superior, en el marco de la resolución publicada por la Dirección General de Formación Profesional del Gobierno de Canarias.
La iniciativa fue expuesta, según afirma el grupo de gobierno en nota de prensa, el pasado 14 de abril en la mesa de vicedirectores organizada por el Área de Educación donde se trasladó el encaje de esta optativa dentro del nuevo marco que regula la implantación de módulos optativos en los Grados D (niveles 2 y 3) a partir del curso 2026/2027.
El presidente del Cabildo de Lanzarote, Oswaldo Betancort, señaló que la incorporación de la Lengua de Signos Española al sistema de Formación Profesional introduce un elemento útil para el alumnado, que mejora su cualificación y amplía sus oportunidades laborales en ámbitos donde la comunicación es esencial. Además, añadió que “la formación debe adaptarse a la realidad social, incorporando herramientas que faciliten la igualdad de acceso y la atención a toda la ciudadanía”.
Asimismo, el consejero de Bienestar Social e Inclusión, Marci Acuña, subrayó que la inclusión de esta optativa “se alinea con la Estrategia de Accesibilidad e Inclusión de Lanzarote y La Graciosa, que plantea actuaciones concretas para eliminar barreras y facilitar la participación de todas las personas”. Apuntó que “la Lengua de Signos Española tiene un impacto directo en sectores vinculados a la atención al público, los servicios sociales o el ámbito sanitario, donde disponer de esta competencia mejora la calidad del servicio”.
Por su parte, la consejera de Educación, Ascensión Toledo, explicó que esta medida “permite avanzar en una oferta formativa más ajustada a las nuevas demandas, incorporando contenidos que aportan valor añadido tanto desde el punto de vista educativo como profesional”. En este sentido, indicó que la LSE puede integrarse como un recurso transversal en distintos perfiles formativos.
La implantación de módulos optativos como la LSE responde al nuevo marco normativo autonómico, que abre la puerta a que los centros educativos adapten su programación a partir del curso 2026/2027, incorporando contenidos que conectan formación, empleabilidad y accesibilidad.